【重磅】2023年全国医药类职业院校药品生产专业技能大赛在江苏淮安成功举办

时间:2023-11-24 发布者:
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11月17-20日,由中国医药设备工程协会主办、全国药品职业教育指导委员会指导、江苏食品药品职业技术学院承办的“2023年全国医药类职业院校药品生产专业技能大赛”在江苏淮安圆满落下帷幕,来自全国各地的100所医药类职业院校组队参加了比赛。最终,来自广东食品药品职业学院、重庆化工职业学院、江苏护理职业学院、江苏食品药品职业技术学院、江苏医药职业学院、山东药品食品职业学院这6支参赛队伍的12名选手获得了一等奖。

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比赛开始前,召开裁判会议

17日下午,大赛开幕式在大赛承办单位、位于江苏淮安的江苏食品药品职业技术学院C115举行,该学院党委书记薛宇致辞时对各参赛队的到来表示了热烈的欢迎,同时也对参赛师生们提出了要求和期待:“这是首届全国医药类职业院校药品生产技能专业技能大赛,也是医药类职业院校之间的一次‘练兵’”,希望所有参赛队员能够充分发挥自己的实力,赛出风格,赛出水平,展现出我国药品生产专业职业教学行业的精神风貌。

大赛主办单位中国医药设备工程协会秘书长徐述湘,江苏省卫生健康职业教育行业指导委员会副主任委员、秘书长吕俊峰,江苏省职业技术教育学会常务副会长尹伟民分别发表了热情洋溢的讲话。大赛裁判员代表和参赛学生代表分别进行了宣誓,表示将公平公正地参与比赛,严格遵守比赛规程,全力以赴,争取最好的成绩。

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江苏食品药品职业技术学院党委书记薛宇致欢迎词

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江苏食品药品职业技术学院校长翟玮玮主持

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中国医药设备工程协会秘书长徐述湘讲话

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江苏省卫生健康职业教育行业指导委员会副主任委员、秘书长吕俊峰讲话

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江苏省职业技术教育学会常务副会长尹伟民讲话

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裁判员代表宣誓

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参赛学生代表宣誓

随着开幕式的结束,紧张激烈的比赛正式开始。

本次大赛包含理论考核、仿真操作、制剂操作三个模块。17日晚,理论与虚拟仿真考试环节正式拉开比赛序幕。选手们完成理论考试的同时,通过计算机模拟的制药工厂环境设置的各种问题,完成了一系列涉及药品生产各个环节的任务。他们需要对生产过程进行精确控制,以确保药品的质量和安全。通过这种方式,选手们在虚拟环境中进一步明确知识点,锻炼了技能,提高了实战能力。经过紧张对决,最终,安徽中医药高等专科学校等40所院校脱颖而出,获得进入制剂操作模块的资格。

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理论与虚拟仿真考试现场

18-19日,制剂操作模块(制粒与压片两组分别实操)比赛正式开始,这是本次大赛的重要组成部分。在这个环节中,每队的两名选手都需要在规定的时间内,分别完成药品的制粒和压片操作任务:他们需要遵守接近于药品GMP要求的比赛规程,对生产过程进行精确控制,以确保药品的质量和安全,同时要维护自身的安全。

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选手正在进行压片操作考试

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选手正在进行制粒操作考试

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选手正在进行压片操作考试

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选手正在进行制粒操作考试

经过激烈角逐,来自重庆化工职业学院等6所院校12名学生获得了一等奖,来自楚雄医药高等专科学校等12所院校24名的学生和来自淄博职业学院等22所院校44名学生分别获得了二等奖三等奖。同时,12名获一等奖院校的指导老师获优秀指导老师奖

20日上午在江苏食品要职业技术学院举行本次大赛的闭幕式,来自全国各地的参赛选手、评委和行业专家齐聚一堂,共同见证了这场药品生产技能大赛的圆满落幕。大赛组委会主任、中国医药设备工程协会常务副会长顾维军,全国药品职业教育教学指导委员会秘书长、国家药品监督管理局高级研修学院党委副书记罗杰出席闭幕式并发表讲话,对大赛的成功举办给予了高度评价,并对获奖选手表示祝贺。

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闭幕式由中国医药设备工程协会秘书长徐述湘主持

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大赛组委会主任、中国医药设备工程协会常务副会长顾维军讲话

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大赛专家组组长、中国药科大学黄家利教授赛事点评

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全国药品职业教育教学指导委员会秘书长罗杰讲话

闭幕式上,大赛专家组组长、中国药科大学黄家利教授对本次比赛的亮点和发现的主要问题进行了深度点评。大赛主办方对各个奖项的获奖选手和代表队进行了表彰,分别颁发了荣誉证书和奖牌。

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一等奖获奖选手颁奖

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二等奖获奖选手代表颁奖

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三等奖获奖选手代表颁奖

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优秀指导教师颁奖

为期两天半的比赛吸引了恒瑞医药、正大天晴等多家国家医药头部企业来到比赛现场寻求优秀药品生产技能技术人才,12名一等奖获奖选手被“抢订”一空。

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一等奖获得者的就业意向书签约现场

本次大赛的成功举办,参赛队伍表现出了扎实的理论基础和良好的知识储备,充分展示了专业技能和团队合作能力,充分展现了我国医药类职业院校药品生产专业技能的教学、培训成果,为各院校的师生们提供了一个展示自己、提高技能、增强协作的行业机会,对推动我国医药职业技能人才培养,对药品生产专业进一步强调实际操作的功能和作用,对我国制药工业的产教融合高质量发展起到了积极作用。

(江苏食品药品职业技术学院李阳老师对本文有贡献)

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